为了帮助学前教育系教师对仿真幼儿园教学材料有更深的了解，进一步提升学前教育系教师对教学资源的研究，积极拓宽学前教育发展空间和交流平台，教育学院于10月11日下午14:00在致知楼204室举行了以“区域活动的有效组织与开展”为主题的仿真幼儿园培训。本次培训由南京康轩教研部的陈梦讲师担任主讲人，教育学院学前教育系全体教师参加了此次培训。

（主讲陈梦老师进行培训）

在培训中，陈梦讲师为学前教育系教师们带来了仿真幼儿园中区域活动的教育理念、教学方法和技能运用，分别介绍了区域活动是什么、主要类别以及应用方式。

接着，陈梦讲师详细介绍了不同类型的区域活动对幼儿各个方面成长所起到的作用、区域活动开展中的注意事项，以及区域材料如何投放、环境如何创设等内容。同时，陈梦讲师带领各位老师学习了区域材料投放整体框架和逻辑，以语言区为例进行实操演练，将不同语言的材料进行分类并介绍相关游戏。此外，还让学前教育系的教师们亲自体验了不同的区域活动。

（学前教育专业的教师们进行亲自体验）

最后，培训进入了交流环节，陈梦讲师耐心、细致地回答了教师们的疑问，引导教师们积极进行讨论，这为教师们提供了讨论交流各自教学经验和本次培训心得的平台。教师们不仅对区域活动教学有了更深入的了解，拓展了失业，而且对幼儿区域活动的设计和开展有了更加清晰的定位和方向，在交流中分享教学方法和策略，取长补短，受益匪浅。

（陈梦讲师与学前教育专业的教师们分享各自的教育经验）

实践重知行，培训助成长。此次仿真幼儿园培训的顺利开展有助于学前教育系教师和即将踏入一线教学活动的学前教育学生进一步了解前沿的教学方式、先进的教学设备以及教学理念，提高了学前教育专业师生的综合素质。

一审：吴思如

二审：张 姣

三审：莫 烈