为迎接教育部本科教学工作合格评估工作，经济与金融学院经济学系于5月20日召开系部会议，以“我为评建做点啥”为主题展开学习与探讨。
会议开始，系主任裴东慧强调在高校合格评估中，专任教师需要承担一系列重要任务。这些任务旨在确保课程建设、人才培养、教学质量、学术研究的规范性，以及促进学校整体教学质量的发展与提高。
随后，张海峰博士提出专任教师要以“科创融合”为任务之一，与企业加强合作交流，争取做到产教研一体，在这个过程中也可以带动学生加入科研团队，既提高教师的综合水平，又增强学生的实践能力，从而达到人才培养目标。
接着，肖斌副教授指出，系部教师要加快建设教学梯队，在理论方面，学术水平、科研能力强的高职称教师可以在教研方面“以老带新”，不断更新大家的知识结构和研究方法，以提高学校的学术水平和影响力；在实践方面，积极参与三下乡实践和去企业探访较多的教师，可以向其他同事分享经验，丰富系部教师的教学视角，从而更好地培养学生。
杨艳副教授则从课程建设的角度阐述了自己的观点。她分享了自己的教学方法，通过查阅资料、案例等方式，组建团队着手进行分类教学，从学业深造、职业愿景、职业技能等方向结合专业课对学生进行类别培养，明晰学生的学习目标和职业规划，强化应用性人才的培养。
郑建明教师提出要加强学科竞赛的重视程度，多手段鼓励、激励学生多多参与各项比赛，尽可能多地让学生将专业理论知识运用于实践，提升学生的逻辑思维能力、实践能力、创新能力和团队协作能力，切实做到“以赛促学”、“以赛促建”。
张庆老师提出，系部教师可以按照评估对教师的要求，分工组建教学、科研、竞赛等不同的团队，每个团队以经验丰富的教师为队长，带领队员在各自的领域做出成绩，并定期开会进行沟通交流，让每一位老师都能在自己擅长的领域为评估做出贡献。随后，系部教师在论文指导、教师培训等方面展开讨论并发表看法。
最后，系主任又提出两点要求：第一，教师还需关注学生的思想道德素质培养，关注学生的心理健康和人格发展，通过言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观，为学生的全面发展奠定坚实的基础；第二，各教师要积极配合学校完成各项评估工作，提供必要的教学和科研材料、参与评估会议等，为学校的合格评估工作提供有力支持。
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