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为深入推进中华优秀传统文化艺术全方位融入教育，以立德树人为根本，文化传媒学院制定《中华才艺兴趣小组》实训教学大纲，面向汉语国际教育专业学生增设了必修课程，开展教学实践探索。《中华才艺兴趣小组》是一门融知识性和实践性于一体的课程，主要包括《中华才艺趣小组Ⅰ》和《中华才艺兴趣小组Ⅱ》，其中《中华才艺兴趣小组Ⅰ》包括《健身气功·八段锦》与《中华家文化》两部分；《中华才艺兴趣小组Ⅱ》包括武术与汉语书法部分。

从中华文化理论课内教学→实践体验→展演传播”三个环节分布推进、互为联动，形成链接式教学模式，突出“认知先行、实践后延”，运用理论指导实践，再用实践检验理论的方式形成教学特色，促进大学生形成文化认知到认同再到文化自信。本课程取得初见成效如下：

一、《中华家文化》课程教学以及成效

《中华家文化》是融中华传统文化、脑科学、家庭教育知识为一体的一门实训课程，结合大学生的寝室文化建设，塑造室内境教文化，为学生养成良好的生活习惯，营造良好的宿舍环境，形成宿舍良好的生活功能、文化功能、精神功能、教育功能以及情感功能。

（蒋老师上课图片）

（学生改造前图片）

（学生改造后图片）

二、《武术·五步拳》课程教学以及成效

《武术·五步拳》是在中国传统养生理论指导下，通过一定的身体姿势或动作，以求健康身心、延年益寿的一门学科。八五步拳姿势舒展挺拔，发力迅猛，动静有致，刚柔兼备，节奏鲜明，步法灵活多变，功架整齐；往返进退，上下起伏，力求协调配合，整个套路表现出剽悍矫捷的形态，是长拳类型中较为系统的拳种。同时其动作较少，结构简单，利于初学者学习。

在开武术课程中，同学们对于武术课有着很高的热情。上课中同学们认真学习武术套路，积极学习每一个武术动作，相互学习互相帮助。在短短的8个课时中，同学们将理论和实践相结合，组队学习和交流，精益求精，拓宽思维。

在课堂中，采用灵活多变的教学方法，调动学生学习积极性，提高学生对传统武术的理解。让学生们对传统武术套路积极的探索，构建新的理念，对以后的教学方法和教学实践有了新的认识。

（潘老师上课图片）

三、《汉语书法》课程教学以及成效

《汉语书法》涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。选择实用性和艺术性高的经典书法作品为授课内容，从学生实际出发，制定授课计划，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用启发式的教学，多肯定鼓励、少否定贬斥，培养学生学好书法的自信心，旨在提高学生的审美能力和书写能力。

书法课是一门修养身心，陶冶情操，同时体悟参透中国文化深邃的文化底蕴和历史哲思的课程。本次书法课程共八次大课，十六节小课，共教授了28个硬笔书法的基础笔画。在理论课上，老师从最基础的握笔手法教起，不仅更正了同学们一直以来的错误的握笔姿势，还让同学们对学好正确的握笔姿势重视了起来。在教授的过程中，老师非常耐心地将每一个基础笔画的每一个步骤一遍一遍地进行讲解，不仅如此，在每一个笔画教授完毕，同学们自由练习的过程中，老师还会下讲台给每一个需要的同学进行手把手教学。同学们对本次书法课的反响非常好，一致认为在本次书法课上收获满满。

（叶老师上课图片）

四、《健身气功·八段锦》课程教学以及成效

《健身气功·八段锦》是在中国传统养生理论指导下，通过一定的身体姿势或动作，进行自我调息、调心的内练，以求健康身心、延年益寿的一门学科。八段锦是中华民族悠久文化的组成部分，是以人自身形体活动，呼吸吐纳，心理调节相结合为要素的民族传统运动方法。

2023年10月到至今，郑老师对22级、21级汉语国际教育专业学生开展《健身气功·八段锦》课程教学，主要通过理论与实践相结合方式进行。通过介绍健身气功•八段锦传统优秀文化的学习，增强对传统文化的认同，再次实现文化自信。八段锦的课程内容分为三个部分：第一部分为：学习优秀传统文化理论以及健身气功八段锦有关理论；第二部分为：学习健身气功•八段锦基本手型、基本身型与八段锦第一式-第八式。第三部分为学生自行组队8-10人一组，以小组为单位，在组长的带领下自行排练，最后以小组为单位进行技能考核。

在课堂上，伴随着悠扬悦耳的音乐声，郑老师为学员们示范八段锦基本动作，幽默风趣地讲解八段锦的理论知识，对动作要领进行专业详细的分段讲解与演示，引导大家进行伸筋拔骨的舒展活动，随后详细阐述了八段锦的独特之处及练习要点。并及时纠正每位学员的错误动作。在课堂间隙，同学们互相交流，在谈笑声中成为了“锦友”。大家纷纷表示参加郑老师的八段锦课程活动，深刻体会到了八段锦拉伸筋骨、增强气力的作用，进一步感受到了运动的魅力，激发了同学们八段锦健身的热情。

（郑老师上课图片）

学生A说：“之前我在线上也跟随着练习过八段锦。这次，我参加了郑老师带领的八段锦课程，让我受益匪浅。”

学生B说：“每次跟随郑老师练习八段锦后，我惊喜地发现腰酸背痛的症状明显好转。”

学生C说：“郑老师每个动作的讲解都细致入微，帮助我们纠正了错误的发力方式。这几节课下来，我们迅速掌握了八段锦的要点，在家中自行练习，事半功倍。”

综上所述: 《《健身气功·八段锦》的学习，不仅让学生了解对传统体育的认识，进一步了解中国传统文化的内涵，培养学生优良的意志品质，增强中华文化自信；而且让同学们熟练掌握八段锦基本动作技术，具有独立进行八段锦锻炼的能力。能依据健身气功-八段锦的特点，科学地锻炼身体，全面增强体质，基本形成良好锻炼的意识和习惯，从而达到强身健体。