2023年6月9日上午，智能制造学院二级心理辅导站组织召开智能制造学院心理危机识别与干预能力提升培训。学院党委副书记陈冠岚出席并主持培训，智能制造学院全体辅导员参加培训。

梁惠艳老师围绕“为什么要进行心理危机干预、怎么样进行心理危机干预”这两大方面进行了阐述。详细讲解了林德曼危机干预需求的理论、个体在危机应激时经历的四个阶段、精神卫生法对于心理援助的相关要求。并建议在识别心理危机时利用好学生个人成长报告、心理测评报告、学生反映等工具。她建议学校各个部门应熟知《中华人民共和国教育法》、《精神卫生法》和《广东省学校安全条例》等相关法律，安保与后勤部门应加强对高危场所的管理，教务处应加强教学与考试改革，医务部门应提高对精神障碍的识别能力，加强对精神类药物使用的指导，辅导员老师应加强家校联系与沟通。

邹蜜老师对培训内容进行了补充，指出存在抑郁症学生服药依从性差的现象，老师们要坚定立场督促学生规律服药，遵从医嘱，不可自行断药。为了及时对危机事件进行干预，辅导员老师要与宿舍长建立紧密的联系，运用好宿舍长这条线，及时发现危机信号，及早进行干预。

陈冠岚副书记结合培训会的内容就我院今后开展心理健康教育工作提出要求：一是学院辅导员老师的工作年限相对较短，年轻辅导员老师们应时刻保持学习的热情，注重总结，把本职工作做实做优。二是辅导员老师应从“七个深入”加强对学生的关注，掌握学生的情况，全力保障学生安全与学校稳定。